Licėjaus plėtra rodo ir platesnę privačių mokyklų kryptį Lietuvoje: tarptautinės programos tampa ne papildomu pasirinkimu, o vis svarbesne ugdymo strategijos dalimi. „Erudito“ atveju tai matoma ne tik programų pavadinimuose, bet ir kasdienėje mokyklos struktūroje – nuo klasių bendruomenių iki mokytojų komandos.
IB bendruomenė pasiekė naują etapą
Šiuos mokslo metus „Erudito“ licėjus pradeda akcentuodamas išaugusią IB bendruomenę. Tarptautinio bakalaureato kryptis mokykloje pristatoma kaip vienas svarbiausių augimo ženklų, o didėjantis mokinių ir šeimų susidomėjimas tarptautiniu ugdymu keičia pačios mokyklos dienotvarkę.
IB programos Lietuvos mokyklose dažniausiai siejamos su tarptautiniu požiūriu, dalykų integracija, akademiniu savarankiškumu ir stipresniu pasirengimu studijoms užsienyje. „Erudito“ licėjus šią kryptį stiprina nuosekliai – šiemet ji tampa dar ryškesne mokyklos identiteto dalimi.
Nors mokykla viešai akcentuoja rekordinį bendruomenės augimą, svarbiausia žinia nėra vien skaičiai. Licėjus plečia visą tarptautinio ugdymo aplinką: mokiniai mokosi ne tik pagal įprastas nacionalines programas, bet ir vis glaudžiau įtraukiami į tarptautinius ugdymo standartus.
Kaune atveriamos naujos mokymosi erdvės
Vienas konkrečiausių naujų mokslo metų pokyčių – papildomos mokymosi erdvės Kaune. Jos pristatomos kaip atsakas į augančią bendruomenę ir didesnį poreikį tarptautinėms programoms pritaikytai ugdymo aplinkai.
Naujos erdvės svarbios ne tik dėl fizinės plėtros. Tarptautinio ugdymo programose daug dėmesio skiriama projektiniam darbui, grupinėms veikloms, tyrinėjimui ir savarankiškam mokymuisi, todėl klasės ir bendrosios zonos turi būti pritaikytos lankstesniam ugdymo procesui.
Kaunas šioje istorijoje tampa vienu iš pagrindinių augimo taškų. Būtent čia „Erudito“ licėjus plečia infrastruktūrą, kad galėtų priimti didesnę tarptautinio ugdymo bendruomenę ir užtikrinti jai reikalingas mokymosi sąlygas.
Tarptautinių mokytojų komanda plečiama kartu su programomis
Kartu su IB bendruomenės augimu stiprinama ir mokytojų komanda. Licėjus pabrėžia tarptautinių mokytojų svarbą – jie tampa vienu iš esminių veiksnių, leidžiančių tarptautines programas įgyvendinti ne formaliai, o kasdienėje ugdymo praktikoje.
Tokioje mokykloje mokytojo vaidmuo peržengia vien dalyko dėstymą. IB kryptis reikalauja gebėjimo jungti skirtingas disciplinas, vertinti mokinio pažangą platesniame kontekste ir dirbti su įvairios patirties vaikais bei šeimomis.
Tarptautinė komanda taip pat stiprina mokyklos daugiakultūrę aplinką. Tai svarbu šeimoms, kurios ieško ugdymo anglų kalba arba nori, kad vaikai mokytųsi aplinkoje, artimesnėje tarptautinėms mokykloms Vakarų Europoje ar kitose šalyse.
Ruošiamasi IB MYP akreditacijai
Vienas svarbiausių artimiausių žingsnių – pasirengimas IB MYP akreditacijai. IB MYP, arba Middle Years Programme, yra Tarptautinio bakalaureato programa, skirta pagrindinio ugdymo amžiaus mokiniams.
Akreditacijos procesas mokyklai reiškia ne vien dokumentų parengimą. Jis apima ugdymo turinio, vertinimo, mokytojų pasirengimo ir mokyklos kultūros atitikimą tarptautiniams IB reikalavimams. Todėl „Erudito“ licėjaus pasirengimas MYP akreditacijai tampa svarbiu ženklu, kad tarptautinė kryptis plečiama sistemiškai.
2026–2027 mokslo metus licėjus pradeda ne kaip pavienį augimo sezoną, o kaip naują tarptautinio ugdymo etapą. Rekordiškai išaugusi IB bendruomenė, naujos erdvės Kaune, tarptautinė mokytojų komanda ir pasirengimas MYP akreditacijai rodo, kad Tarptautinis bakalaureatas Lietuvos privačiame ugdyme užima vis tvirtesnę vietą.
Šaltiniai:
Augame kartu: kokias naujoves „Erudito“ licėjui atneša šie mokslo metai?
